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齋藤氏の授業は、歴史上の事柄や知識を教えるのではなく、
先人達が歩んできた道筋を子供達が考え学ぶ授業だ。
それは歪んだ歴史教育ではなく、
どの時代にも自分達のご先祖様が生きていて、
歴史上の人物と共に日本の国づくりを支えてきてくれた
という感謝の気持ちから歴史を考えることでもある。
例えば聖徳太子の「仏教か、神様か」の授業では、
自分ならどうするか子供達は真剣に考え、発言する。
そして、日本の歴史を左右しかねない仏教論争を
聖徳太子が如何に考え行動したかが判り、
興味のつきない授業となっている。
他にも「遣唐使の国書」「西洋とどうつきあうか」
「廃藩置県に賛成か反対か」「東京裁判について考える」等
どれもおもしろい授業ばかりだ。
日本人としての誇りも、このような授業から
育まれるのではないかと思う。
ご先祖様、ありがとう！

暗記ではなく、考えさせる歴史の授業を自分も受けてみたかったし、子供たちにも受けさせてあげたいと思いました。
諸々の問題で、特に公立学校の先生には余り期待ができない状況となっていますが、せめて自分の子供たちだけにでも、こういう話をして自ら考える力を養ってやれる知識･考え方をもっておきたいと強く思いました。